3月4日、5日，全國政協十四屆三次會議、十四屆全國人大三次會議分別在北京開幕。浙江農林大學廣大師生第一時間通過網絡、電視、廣播、新媒體平臺等多種渠道收聽收看兩會盛況，持續關注兩會動態，認真學習兩會精神，熱議政府工作報告和熱點話題，汲取奮進力量，展望美好前景。師生們紛紛表示，要將全國兩會精神貫徹落實到推動學校事業高質量發展的生動實踐中，堅定信心、勇毅前行，奮力推進高水平大學和林學登峰學科建設，為建設教育強國、推進中國式現代化貢獻浙農林大的智慧和力量。
李強總理作的政府工作報告通篇貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，政治站位高、目標思路清、政策舉措實、民生情懷深。報告凝聚著以人民為中心的發展思想，具有極強的政治性、人民性、實踐性，既是一份錨定中國式現代化目標的“攻堅指南”，又是一張詮釋高質量發展的“全景答卷”。今年是落實教育強國建設規劃綱要的關鍵之年，是三年行動計劃實施開局之年，是面向十年建成教育強國全面布局、高位推進之年。報告對教育強國建設作了重要部署，專門指出要深入實施科教興國戰略，提升國家創新體系整體效能。作為“雙省部共建”高校、浙江省唯一的農林類重點建設高校，浙江農林大學要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹全國兩會精神，切實把全國兩會精神轉化為推進高水平大學和林學登峰學科建設的強大動力；要全面落實教育強國建設規劃綱要和三年行動計劃，大力實施新時代立德樹人工程，全面提升服務區域發展和國家戰略的能力；要不斷強化教育科技人才一體化改革，推進數字化與教育教學深度融合，推動新時代教育教學改革與教育高質量發展，不斷提高人才培養質量，為教育強國建設挺膺擔當，為奮力推進中國式現代化作出更大貢獻。
——校黨委書記 朱斌
過去一年的發展答卷提振信心，未來藍圖的規劃布局催人奮進。作為高校學生工作者，備受鼓舞、深感振奮。我們要牢記習近平總書記殷殷囑托，以立德樹人為根本、以強農興農為己任，砥礪為黨育人、為國育才的初心使命，聚焦學生工作痛點堵點精準破題，緊扣改革創新戰略支點縱深突破，堅持五育并舉，拓展育人載體，強化數字賦能，關注心理健康，推進學風建設，實施增值評價，系統推進學生全面發展，助力學生行穩致遠。
——學工部部長 周曉光
大力發展智慧農業，發展農業新質生產力，成為今年全國兩會期間代表委員的關注話題。農學院要深刻把握科技革命和產業革命的機遇，在發展農業新質生產力上抓好頂層設計，持續加強知農愛農新型人才培養，強化高水平創新團隊和高能級創新平臺建設，提升服務推進鄉村全面振興的能力和水平，把人才和科研優勢集成轉化為創新和發展優勢，為農業高質量發展貢獻農院使命和擔當。
——農學院黨委書記 梁衛玲
今年的政府工作報告提出，深入實施科教興國戰略，提升國家創新體系整體效能。堅持創新引領發展，一體推進教育發展、科技創新、人才培養，筑牢中國式現代化的基礎性、戰略性支撐。新時代，新任務對深入實施科教興國戰略提出了新的更高要求。林生院全體師生將緊緊圍繞深入實施科教興國戰略，堅持以高質量黨建為引領，以立德樹人為根本，以服務國家重大戰略、地方經濟社會發展為導向，大力弘揚“六干”精神，以更高站位、更高要求培養高質量林業人才，強化高水平科技創新，提升高效能社會服務，為高水平大學和林學登峰學科建設貢獻應有的力量。
——林生院黨委書記 鄭炳松
李強總理在政府工作報告中指出，要深入實施科教興國戰略，提升國家創新體系整體效能，一體推進教育發展、科技創新、人才培養，筑牢中國式現代化的基礎性、戰略性支撐。研究生教育作為教育、科技、人才一體化發展的關鍵結合部，通過培養拔尖創新人才，?服務新質生產力發展和需求，是提升國家創新效能，支撐高質量發展的重要環節。作為一名研究生教育工作者，我將深入學習貫徹全國兩會精神，積極投身研究生教育事業，為培養更多具有創新精神和實踐能力的高素質拔尖創新人才貢獻力量。
——研工部副部長 田海濤
2025年是“十四五”規劃收官之年，也是“十五五”規劃謀篇布局之年。今年政府工作報告中提出要分類推進高校改革，加快“雙一流”建設，完善學科設置調整機制和人才培養模式。我們要深刻理解和把握國家“雙一流”建設政策走向，踐行教、科、人一體化改革，在培養服務農業新質生產力的拔尖創新人才、推動科技創新服務國家和區域重大戰略上下功夫，為區域特色鮮明的高水平生態性研究型大學建設貢獻力量！
——規劃處副處長 羅黎敏
李強總理在2025年政府工作報告中指出，要推進高水平科技自立自強。特別是優化國家戰略科技力量布局，推進科研院所改革，探索國家實驗室新型科研組織模式，增強國際和區域科技創新中心輻射帶動能力。我們必須站在國家和全省戰略高度，積極、主動地融入全省“315”科技創新體系建設，立足重組的全國和全省重點實驗室高能級平臺，聚焦森林食物資源挖掘和高值化利用、智能農機裝備革新、生物基材料綠色智造等核心攻關方向，突破產業瓶頸，精準破解產業痛點。構建“三鏈融合”的農林科研新范式，打造“戰略需求 - 學科前沿 - 產業痛點”貫通鏈，創新“平臺 - 人才 - 機制”協同鏈，夯實“基礎研究 - 中試轉化 - 產業推廣”價值鏈，讓更多科技成果實現“從書架到貨架”的高質量轉化。
——科技處副處長 甘毅
2025年政府工作報告提出全面實施新時代立德樹人工程，推進大中小學思政課一體化改革創新，為加強和改進新時代高校思想政治教育工作提供了戰略指導和重要遵循。作為具有鮮明農林特色的馬克思主義學院，我們要大力提升思想引領力，堅持用“千萬工程”經驗、綠色發展經驗、促進共富經驗豐富思政課教育教學，引領帶動廣大學生為實現強國建設和民族復興挺膺擔當。
——馬院黨總支副書記、副院長 周柏春
作為研究水稻高產增效和基因功能的教師，我將在教學中融入前沿科研成果，重視學生的創新能力和實踐技能。也將最近發展的人工智能應用于教學和科研。同時，嘗試將研究成果推廣到地方，助力農業的進一步發展。未來，我將積極參與跨學科合作，培養高素質農業科技人才，為實現農業強國目標貢獻力量。
——農學院教師 戎晨煜
作為新時代高校思想政治工作者，全國兩會的勝利召開，讓人備受鼓舞，更加堅定要將“為黨育人、為國育才”的政治自覺融入思想政治教育工作全過程。在思想引領中強化價值認同，在成長服務中深植家國情懷，在創新實踐中淬煉時代擔當。面對教育強國建設的新坐標，作為基層思政工作者，既要做好政策落地的“最后一公里”，更要以“國之大者”的視野引導學生將個人理想融入強國偉業，為培養有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代青年夯實思想根基。
——數計學院輔導員 袁曉燕
作為浙江農林大學學生會的一員，我深感振奮與啟迪。政府工作報告中對教育的強調，凸顯其在國家發展中的關鍵地位。我們應積極深入學習貫徹全國兩會精神，努力提升自我，深耕專業知識，促進全面發展。要勇擔青年責任，綻放青春風采，以實際行動為教育強國建設添磚加瓦！
——林學221班 王慜兒
政府工作報告提出，要“協同推進降碳減污擴綠增長，加快經濟社會發展全面綠色轉型”，這極大地鼓勵了我，讓我更加明白了自己專業所具有的責任和使命。作為一名新時代農林學子，我們當以強農興林為己任，不斷提升專業知識水平，讓科技創新扎根綠色生態沃土。站在“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯點，我們要牢記習近平總書記的囑托，懷揣“把論文寫在祖國大地上”的初心使命，肩負起“綠水青山就是金山銀山”的生態重托。
——林學223班 陳麗佳
（新聞中心 綜合）
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